神兽是中国古代民间的神话传说，是以两仪二圣（太阳烛照，太阴幽荧）与天之四灵（青龙、白虎、朱雀、玄武）为代表的中国经典生物。它们在现实当中没有实体，其形象的组成物主要起源于现实（古代神兽在中国的占卜术中，尤其是奇门遁甲及六爻两门术数）。这些神兽常出现于传统建筑中，起到祛邪、避灾、祈福的作用……
神兽一般称谓于男孩，他们生性好动、玩皮固执。有时家长都驾驭不了，更何况是他人，当无奈的家长看着这些聪明伶俐、活泼可爱的孩子时，感叹自己的宝贝既是神又是兽！
现在的孩子真的很金贵，从出生到娶妻生子得花费父母一生的积蓄，有人戏称：当今的孩子是含着金钥匙长大的，不能有任何闪失，他们就是家里的神，可神一旦发威就像兽一样，让父母哭笑不得！前段时期由于新冠肺炎病毒疫情的影响，孩子们只能居家上网课，父母也成了他们的临时老师。监护与管理让他们身心疲惫，突然有一天，听到复课的消息，他们奔走相告：神兽终于出笼了。时间不长又迎来了炎热的暑假，家长齐呼：神兽入宠、各回各家、各气各妈。也正是这个时候"神兽”也成了较为流行的网络用语！
家长称自己的孩子为神兽，包含了对爱子的爱怜和娇嗔、对现状的嗔怪和不满、对未来的期冀和追求、明似贬，实似褒等等酸甜苦辣、五味杂陈的感觉，也突出养育一个孩子的不容易。当然神兽不是一日养成，也需要一定的条件和环境！
为什么叫孩子为神兽？把孩子称为神兽的来源分享！
那么这种称呼折射出了家长怎样的心态呢？我觉得至少有以下两点∶
一、家长的无奈与期盼
由于孩子对于每一个家庭都是“稀缺资源”，从小就在爷爷奶奶、外公外婆、父母的千般呵护下成长起来的，大多数都养成了在家里“小皇帝”、“小公主”的习性与做派了，动不动就发脾气、撂脸子，那可不是好惹的，“皇阿玛”如果做的过分了，还有“太上皇”“皇姥姥”那里告御状，因此，父母一般奔着息事宁人的心态，一般也不愿、也不敢对“太子”“公举”们要求过于严厉的。于是，家长都盼望假期尽快过去，好把“神兽”放归山林，由老师们管教，也许大多数家长现在都在度日如年，恨不得学校马上开学才好。
二、家教的缺失与错位
可是家长是否想过，你们养虎为患的“神兽”，统统都推到学校里，老师们能驯服了吗？你们不想在家里得罪孩子，在孩子面前都扮演“仁慈”“达理”“包容”的形象，让老师们都唱“黑脸”?如是这般，那么家长的教育责任怎么体现与实现呢？古人云“养不教父之过，教不严师之惰”，家长们不妨问一下：自己的角色责任尽到了吗？
任何事物都有两面性，这次疫情，固然对我们国家整体是个很大的损失，但其中暴露出的问题，对我们而言未尝不是一种收获!
我以为，各位家长应该有以下正确认识：
首先，优秀的家长，从不把教育孩子的责任推给教师。子女既要“养”，又要“育”，父母既担负着让孩子吃饱、穿暖的责任，还担负着培养孩子基本品德和修养的责任。现在很多家长忙着“赚钱养家”，借口忙，就直接推给学校。殊不知，成长在这种“甩手掌柜”家庭环境中的孩子，容易出现各种各样的心理问题。
其次，家长的“角色”是终身的。一方面，父母要承担子女在家时的教育责任，另一方面还要承担起与学校配合教育的责任。在引导孩子健康成长的道路上，家长的角色与责任不能缺失。不能自己在家当“老好人”，而让老师当“恶人”。家长完全可以借着这次疫情控制的时机，对孩子进行有针对性的引导教育。
总之，父母是孩子的第一任老师，而且是教育孩子的永远的责任人。那种天天盼着开学好把“神兽”们轰到学校而自己解脱的言行可以休矣。
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